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Phrases en anglais A2

Ces phrases viennent des dernières dictées A2 (Élémentaire). Écoutez chacune, puis faites la dictée complète pour une correction mot à mot.

8 phrases en anglais A2 : The Ferry Hat Surprise

  1. Strong wind blew my yellow hat off my head.
  2. It landed on a bench beside the ferry snack counter.
  3. I looked under the seats, but it was gone.
  4. A little child came back with my hat.
  5. A tiny crab sat near the edge of the hat.
  6. I held still while it waved one small claw.
  7. Then the child and I put it back in the water.
  8. I wore my hat home, but kept checking inside.
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7 phrases en anglais A2 : Bread Takes A Chill

  1. After breakfast, I found half a loaf in the fridge.
  2. The slices felt hard, though the bag was closed.
  3. Cold makes bread go stale faster, not fresher.
  4. So I wrapped the other half and froze it.
  5. On Tuesday, I thawed two slices for breakfast.
  6. They were soft again, so I toasted them quickly.
  7. My brother asked if we could freeze the toaster next.
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8 phrases en anglais A2 : Surprised Egg Toast

  1. Crack two eggs into a small blue bowl.
  2. Add a spoon of milk and a pinch of salt.
  3. Beat the eggs until small bubbles appear on top.
  4. Melt the butter in a small pan over low heat.
  5. Pour in the eggs and stir them slowly.
  6. Add a few green peas, but save two for later.
  7. Spoon the eggs onto toast, leaving room at one end.
  8. Add two peas for eyes, and breakfast looks surprised.
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S’entraîner avec des phrases courtes

Une phrase courte permet de se concentrer sur peu de sons. Écoutez-la sans regarder le texte, écrivez-la, et soyez attentif à ce qui se perd le plus : articles, prépositions et terminaisons. Après vérification, réécoutez-la.

Chaque groupe de phrases provient d’une dictée de son niveau. Ici, vous les écoutez ; dans la dictée complète, vous écrivez chaque phrase et obtenez une correction mot à mot.

Par quel niveau commencer ?

Par celui où vous écrivez l’essentiel de chaque phrase après deux ou trois écoutes. En cas de doute, faites le test de niveau gratuit de cinq minutes.

Phrases ou histoires ?

Les phrases servent à travailler des sons précis ; les histoires, à comprendre en contexte et à maintenir l’attention. L’idéal est d’alterner.