คำพ้องเสียง (Homophones): ความหมายและตัวอย่าง

คำพ้องเสียงทำงานอย่างไร

ชื่อนี้มาจากภาษากรีก “homo” (เหมือนกัน) และ “phone” (เสียง) คำพ้องเสียงมีเสียงทุกเสียงและน้ำหนักเสียงเหมือนกัน จึงไม่มีอะไรในการออกเสียงที่ช่วยแยกคำเหล่านี้ได้ ส่วนใหญ่มาเป็นคู่ เช่น “knight” กับ “night” บางกลุ่มมีสามคำ เช่น “buy”, “by” และ “bye” และบางกลุ่มมีสี่คำ เช่น “right”, “write”, “rite” และ “wright”

Homophones, homonyms และ homographs

สามคำนี้สับสนกันได้ง่ายเช่นกัน ความต่างอยู่ที่ว่าการสะกด เสียง หรือทั้งสองอย่างเหมือนกัน

• homophonesเสียงเหมือนกัน การสะกดมักต่างกัน: “tail” (หาง) ของสุนัข กับ “tale” (นิทาน) เทพนิยาย
• homonymsเสียงและการสะกดเหมือนกัน: “bat” (ไม้ตี) ในกีฬาคริกเก็ต กับ “bat” (ค้างคาว) ที่บินตอนกลางคืน
• homographsสะกดเหมือนกัน เสียงต่างกัน: คุณ “read” (อ่าน, /riːd/) หนังสือทุกวัน และเมื่อวานคุณ “read” (อ่านแล้ว, /rɛd/) มาเล่มหนึ่ง; “tear” (น้ำตา, /tɪə/) ในตาคุณ กับ “tear” (รอยฉีก, /teə/) บนเสื้อของคุณ

คำพ้องเสียงที่พบบ่อยและความหมาย

• hear / herehear (ได้ยิน) คือสิ่งที่หูของคุณทำ; here (ที่นี่) คือสถานที่นี้ “Can you hear me? I’m over here.”
• write / rightwrite (เขียน) คำด้วยปากกา; right แปลว่าถูกต้อง หรือตรงข้ามกับ left (ซ้าย)
• know / noknow (รู้) คือมีข้อมูล; no (ไม่) ตรงข้ามกับ yes
• knew / newknew คืออดีตของ know; new แปลว่าใหม่ ไม่เก่า “I knew she had a new job.”
• buy / by / byebuy คือจ่ายเงินซื้อของ; by แปลว่าข้าง ๆ หรือทำโดย; bye เป็นคำย่อของ goodbye
• weather / whetherweather (อากาศ) คือฝน แดด และลม; whether แปลว่าหรือไม่ “I don’t know whether the weather will change.”
• week / weaka week (สัปดาห์) คือเจ็ดวัน; weak แปลว่าไม่แข็งแรง
• meet / meatmeet คือพบใครสักคน; meat (เนื้อ) คืออาหารจากสัตว์
• sea / seethe sea (ทะเล) คือน้ำเค็ม; see (เห็น) คือสิ่งที่ตาของคุณทำ
• flour / flowerflour (แป้ง) ใช้อบขนมปัง; a flower (ดอกไม้) ขึ้นในสวน
• pair / peara pair (คู่) คือสองสิ่งของบางอย่าง; a pear (ลูกแพร์) เป็นผลไม้
• piece / peacea piece (ชิ้น) คือส่วนหนึ่งของบางสิ่ง; peace (สันติภาพ) ตรงข้ามกับสงคราม
• plain / planeplain แปลว่าเรียบง่าย; a plane (เครื่องบิน) บินได้
• whole / holewhole แปลว่าทั้งหมด; a hole (หลุม) คือช่องว่าง
• wear / wherewear คือสวมเสื้อผ้า; where ใช้ถามถึงสถานที่
• which / witchwhich ใช้ถามให้เลือก (อันไหน); a witch (แม่มด) คือผู้หญิงที่มีเวทมนตร์ในเรื่องเล่า
• wait / weightwait คืออยู่รอจนกว่าจะเกิดบางอย่าง; weight (น้ำหนัก) คือความหนักของสิ่งของ
• hour / ouran hour (ชั่วโมง) คือหกสิบนาที; our แปลว่าของเรา
• allowed / aloudallowed แปลว่าได้รับอนุญาต; aloud แปลว่าออกเสียงดัง ๆ ให้คนอื่นได้ยิน
• brake / breakbrake (เบรก) ของรถทำให้รถหยุด; break แปลว่าทำให้เสียหาย หรือการพักสั้น ๆ
• principal / principlea principal คือผู้อำนวยการโรงเรียน; a principle คือกฎหรือความเชื่อ
• stationary / stationerystationary แปลว่าไม่เคลื่อนที่; stationery คือกระดาษ ปากกา และซองจดหมาย (เครื่องเขียน)

ทำไมภาษาอังกฤษถึงมีคำพ้องเสียงมากมาย

การสะกดภาษาอังกฤษคงรูปเก่าไว้หลายแบบ ขณะที่การออกเสียงเปลี่ยนไป และภาษาอังกฤษยังรับคำจากภาษาฝรั่งเศสและละตินมาพร้อมการสะกดเดิมของคำเหล่านั้น เสียงเดียวจึงมักเขียนได้หลายแบบ การรู้รูปแบบเหล่านี้ทำให้คุณรู้ว่าเมื่อได้ยินคำหนึ่ง คำสะกดใดบ้างที่เป็นไปได้

• k ที่ไม่ออกเสียง: knight / night, know / no, knot / not
• w ที่ไม่ออกเสียง: write / right, whole / hole, wrap / rap
• ee / eameet / meat, week / weak, steel / steal
• ai / a-e / eighplain / plane, mail / male, wait / weight
• c / scell / sell, cent / sent
• ตัวเลขone / won, four / for, eight / ate

There, their และ they’re

ประโยคเดียวอาจใช้ทั้งสามคำ และทั้งสามคำออกเสียงเหมือนกันทุกประการ กดเล่นเสียง แล้วใช้เคล็ดลับของแต่ละคำ:

• They’re putting their bags over there.

• thereสถานที่ หรือ “there is / there are” ในคำนี้มี “here” ซึ่งเป็นคำบอกสถานที่เช่นกัน
• theirเป็นของพวกเขา ในคำนี้มี “heir” (ทายาท) คนที่เป็นเจ้าของสมบัติ
• they’rethey are ถ้า “they are” ใช้ได้ในประโยค ให้ใส่เครื่องหมายอะพอสทรอฟี

Your กับ you’re, its กับ it’s, whose กับ who’s

คำที่บอกว่าใครเป็นเจ้าของจะไม่มีเครื่องหมายอะพอสทรอฟีเลย: his, hers, its, yours, theirs, whose ส่วนในคู่คำเหล่านี้ เครื่องหมายอะพอสทรอฟีใช้แทนตัวอักษรที่หายไปเสมอ

• yourของคุณ “Is this your bag?”
• you’reyou are “You’re right.”
• itsของมัน (สัตว์หรือสิ่งของ) “The dog wagged its tail.”
• it’sit is หรือ it has “It’s cold.” “It’s been a long day.”
• whoseของใคร “Whose phone is this?”
• who’swho is หรือ who has “Who’s calling?”

รูปย่อ (contractions) ในภาษาอังกฤษ: รายการทั้งหมด

To, too และ two

• toไปยังสถานที่ หรือวางหน้ากริยา “Go to bed.” “I want to sleep.”
• tooด้วย หรือมากเกินไป “Me too.” “It’s too hot.” มี o เพิ่มมาอีกตัว: เกินจากที่จำเป็นอยู่หนึ่งตัว
• twoเลข 2 ขึ้นต้นเหมือน twin, twelve และ twenty

คำที่ออกเสียงเกือบเหมือนกัน

บางคำไม่ใช่คำพ้องเสียงจริง ๆ แต่ในการพูดเร็วและผ่อนคลายจะฟังคล้ายกัน และผู้เรียนมักเขียนผิดคำในการเขียนตามคำบอก

• then / thanthen เกี่ยวกับเวลา (“then we left”); than ใช้เปรียบเทียบ (“taller than me”)
• of / have“could’ve” ฟังเหมือน “could of” แต่รูปที่เขียนคือ “could have” เสมอ
• accept / exceptaccept แปลว่ารับ; except แปลว่ายกเว้น
• affect / effectaffect ส่วนใหญ่เป็นกริยา; effect ส่วนใหญ่เป็นคำนาม
• quite / quietquite แปลว่าค่อนข้าง; quiet แปลว่าไม่ดัง
• lose / looselose ตรงข้ามกับ find; loose แปลว่าไม่แน่น หลวม

ฝึกกับแบบเขียนตามคำบอกระดับ A1

ประโยคภาษาอังกฤษสั้น ๆ พร้อมเสียง

คำพ้องเสียงที่ขึ้นอยู่กับสำเนียง

บางคู่ออกเสียงเหมือนกันเฉพาะในบางสำเนียง ในสำเนียงอังกฤษส่วนใหญ่จะไม่ออกเสียง r ท้ายพยางค์ ดังนั้น “sore” กับ “saw”, “caught” กับ “court” และ “father” กับ “farther” จึงฟังเหมือนกัน ในสำเนียงอเมริกันหลายแบบ “cot” กับ “caught” ฟังเหมือนกัน และ “Mary”, “marry” กับ “merry” ก็เช่นกัน สำเนียงของผู้พูดอาจทำให้สองคำต่างกันกลายเป็นเสียงเดียว ความหมายของประโยคจึงเป็นตัวตัดสินว่าคุณควรเขียนคำไหน

วิธีเลือกคำสะกดที่ถูกในการเขียนตามคำบอก

• ฟังทั้งประโยคก่อนจะเขียนคำนั้น
• ตัดสินว่าเป็นคำชนิดใด: กริยา (wait) คำนาม (weight) หรือตัวเลข (four)
• ขยายรูปย่อออกมา: ถ้า “they are”, “you are” หรือ “it is” ใช้ได้ ให้เขียนเครื่องหมายอะพอสทรอฟี
• ถามว่าประโยคนี้พูดถึงอะไร: สถานที่ เจ้าของ เวลา หรือสิ่งของ
• เมื่อเขียนเสร็จ ให้อ่านข้อความอีกรอบเพื่อตรวจคำพ้องเสียงโดยเฉพาะ

ทดสอบตัวเอง

เลือกคำที่เติมช่องว่างแต่ละช่องได้ แล้วแตะช่องว่างเพื่อตรวจคำตอบ

• I can’t hear you, the music is too loud. (here / hear)
• We’re going to the cinema. Do you want to come too? (to / too / two)
• The children left their coats in the car. (there / their / they’re)
• Turn right at the bank. (write / right)
• I’m not sure whether I can come. (weather / whether)
• The cat is cleaning its paws. (its / it’s)
• We waited for an hour at the station. (our / hour)
• Can I have a piece of cake? (peace / piece)